Här är en 17-punktslista som är riktigt bra. Jag skulle gå så långt och säga att om du använder listan så kommer du GARANTERAT att förbättra din text. Det är Scott Cowley på företaget ZAGG som skrivit listan My 17-Point Checklist For Teaching Good Writing and Blogging.

Man kan säga att den sammanfattande poängen är att skribenten ska ta ansvar för läsare och göra en analys av sitt skrivande innan han/hon skriver. Låter ju så självklart men är, med handen på hjärtat, ovanligt.

Några exempel:
“I have a clear purpose to what I’ve written, specifically insight, help, or persuasion.”

“I follow a logical, deliberate organization or progression in my writing.”

“I meet the reader’s expectations (as established by the title).”

Det är också skönt att se någon som gör en checklista med saker som man SKA göra, istället för det alldeles för vanliga ”undvik dessa misstag” eftersom våra hjärnor har extremt svårt att tyda ordet ”inte”.

På med glasögonen! Ta det mentala steget att gå från att vara mediakonsument till att bli mediaPRODUCENT! Då blir hela din dag mer lärorik och varje sajt du tittar på ett läromedel.
Det är ett av de viktigaste råden jag ger mina elever när jag undervisar i  intranätsredaktörskap (eller redaktör över huvud taget).

På varje utbildningstillfälle, sitter ett flertal personer som haft flera olika roller i det företaget de arbetar på. Nu är de intranätsredaktör. De  känner en viss osäkerhet men också lust inför uppdraget. Men de vet inte riktigt hur de ska få till det… Hur skriver man ”bra”? Hur blir man läst? Vilka ämnen ska artiklarna handla om? vad är en bra rubrik? Hur vet man vad som är det viktigaste?

Allt det där får de ju lära sig under dagen/dagarna när de går på kurs.
Men. Det handlar framförallt om hur man ser på sig själv och sin yrkesroll.
Det är en fråga om mental inställning.

Om du ställer om dig från att vara en passiv konsument som bara läser det som bjuds, till att bli en producent som är lika bra som någon annan redaktör eller skribent, så blir plötsligt hela dagen en enda lång skoldag. Om du börjar läsa hur morgontidningarna har nyhetsvärderat och sedan formulerat sig, så tar du bilen eller bussen till jobbet och då lyssnar du på ekot eller läser en gratistidning och ser hur de skriver rubriker. Väl framme på jobbet kollar du av Aftonbladet, Dagens Industri eller någon annan sajt – kollar in hur de länkar, hur de bevakar ett ämne, hur läsarna reagerar på artiklarna i kommentarsfälten och så vidare.

Du ÄR en redaktör, börja läsa tidningar som en också. Då lär du dig hela tiden. Ta dig själv på allvar.